Cette année est paru aux éditions Hatier une boîte regroupant de nombreux jeux pour travailler la conscience phonémique et le principe alphabétique de la PS au CP.

Cette boîte a été créée et pensée pour faciliter le travail des enseignants en leur proposant des supports clefs en main permettant à la fois de faire des activités langagières disons "classiques" mais aussi d'introduire de nouveaux jeux.

La boîte donne aussi accès a des ressources numériques qui vont vous permettre de faire évoluer et d'enrichir les jeux proposer, mais aussi de retrouver des programmations par niveau et sur le cycle qui vont permettre d'utiliser les jeux de manière progressive et non redondante.

Cette boîte a été conçue pour être utilisée par tous même si du matériel est à disposition pour les usagers de Lettres et Cie.

Voici un extrait qui vous permet de vous rendre compte du contenu de la boîte et des jeux de base:

Notice extrait

Il m'a été remontée via les commerciaux Hatier une demande pour présenter via des tutos vidéos un peu comme dans Lettres et Cie les divers jeux de cette boîte.

J'ai donc créé un drive dans lequel je vais poster ces vidéos. La première, un peu longue vous présente justement le contenu de la boîte, mais je la propose découper en plusieurs parties si vous voulez quelques chose de plus rapide. Pour l'instant il n'y a le tuto que pour un seul jeu: Le son du dragon. Mais au fur et à mesure je posterai toujours sur ce lien l'ensemble des vidéos.

N'hésitez pas si vous avez des questions sur la boîte, son contenu, les objectifs....

Toujours dans le cadre de notre travail en constellation langage, nous avons continué en équipe à fabriquer des jeux. Je ne pourrai pas tous les partager avec vous car pour certains nous utilisons les images des Narramus que nous souhaitons faire et les images ne sont pas libre de droit...

Nous avions testé justement dans le cadre du narramus Petite taupe ouvre moi ta porte un jeu de 7 familles simplifié avec 3 cartes par famille pour les familles. Nous avons fait un prévisionnel en équipe et avons essayé de fixer une programmation avec au moins 2 titres de Narramus possible par an. Comme certains de mes collègues découvrent juste le fonctionnement de Narramus nous sommes restés pour l'année à venir sur des narramus officiels et reprendront les narramus que am collègue avions développés pour nos grands un peu plus tard.

bref tout ça pour dire que nous nous orientons vers une année sur le thème de l'Afrique l'an prochain ( avec pour le début d'année Le lion qui ne savait pas écrire pour les GS, et le machin pour les PS-MS; puis la sieste de Moussa en fin d'année pour tous).

Nous avons donc construit des jeu de 7 familles simples pour revoir le nom des  animaux d'Afrique. Nous avons fait le choix de fabriquer 2 jeux pour les PS avec 4 couleurs proposées dans chaque famille et 8 pour les MS-GS.

Voici la famille de l'éléphant pour les MS-GS

Et une des familles pour les PS:

et la seconde:

Et voici le fichier où vous trouver l'ensemble des 3 jeux de cartes. j'ai mis en alternance un fond arc en ciel pour pouvoir imprimer facilement en recto verso.

famille animaux

Dans le cadre de notre constellation langage nous avons voulu réintroduire l'utilisation du jeu de 7 familles dans nos classes de manière plus systématique autour des albums et thématiques sur lesquelles nous nous centrons en langage oral. Mais en réfléchissant nous nous sommes dit que ce jeu était compliqué pour les PS voir pour certains MS, nous voulions donc une version simplifiée. Quand on cherche un jeu de 7 familles simplifié pour la maternelle souvent on tombe sur celui où il faut associer le mâle, la femelle et le bébé d'un animal. Nous avons donc réfléchi comment adapter ce procédé à nos thématiques.

Alors voici le premier essai, un compromis entre les deux. Nous sommes restés sur les animaux de la moufle. L'idée était de faire découvrir le jeu déjà simplement et voir qu'en fait il permet de créer les personnages comme des puzzles de 3 pièces. Donc nous ferons un premier atelier de puzzle des divers personnages au cours duquel nous prendrons le temps d'introduire le vocabulaire permettant de jouer ( tête, corps, oreilles, queues, pattes...).

On pensait aussi faire une séance ensuite où on donne a chacun une carte et le reste des cartes est mis en pioche. L'enfant dit quel animal il doit essayer de construire. Puis chacun son tour on pioche une carte et on oralise ce qu'on a pioché ( "le corps du blaireau") et on le donne à l'élève qui en a besoin et ainsi de suite jusqu'à ce tous les puzzles soient construits.

Ensuite on pourra commencer à jouer comme un jeu de 7 familles classique.

Comme pour mes autres jeux de 7 familles pour s'aider à mieux se rendre compte de ce qui nous manque j'ai fait un espace où est codé les éléments à retrouver.

Bref j'espère que vous avez compris l'idée.... Voici le document:

jeu 7 familles la moufle ps

Je vous propose un petit jeu de piste pour commencer à réinvestir vos découvertes de Lettres et Cie. En ce début d'année, personnellement avec mes 3 niveaux j'y vais doucement. J'en suis pour l'instant au O. Mais je voulais pouvoir rebrasser un peu toutes ces découvertes de début d'année au cours du mois d'octobre. J'ai donc eu l'idée de faire un jeu de piste tout simple alternant une case liée à Lettres et Cie et une case liée au vocabulaire de la classe. Dans ma classe les premières semaines ont été consacrées à la découverte du vocabulaire lié à la classe et à celui lié à la forêt qui est notre thématique annuelle.

L'idée est très simple: lorsqu'on tombe sur une case Lettres et Cie on pioche une carte personnage et on donne la lettre et le son correspondant.Libre à vous de mettre les cartes liées à votre propre avancée dans votre classe. Je vais utiliser dans ma pioche les cartes proposées avec le jeu cartes associées sur le padlet:

Lorsqu'on tombe sur une case vocabulaire on pioche une carte liée au vocabulaire de la classe et on doit nommer la carte.

Voici le matériel:

- La piste de jeu:

PISTE LANGAGE

Pour les cartes à picoher, sur tout ce qui est vocabulaire de la classe, personnellement je vais utiliser les cartes de notre mur de mots que vous pouvez trouver ici.

Mais au cas où, je vous ai fait un jeu de cartes à piocher avec le vocabulaire de l'école, en reprenant le vocabulaire de mon jeu de 7 familles...

voila ce que cela donne:

cartes vocabulaire école

Et un jeu de cartes à piocher  avec le vocabulaire de la forêt...

la forêt

Voilà j'espère que ça pourra servir à d'autres...

Voici un jeu de piste tout simple autour du son [r], Ce phonème consonne est un phonème que les élèves arrivent à percevoir facilement d'autant que corporellement il est facile d'identifier ce qui se passe dans notre corps quand on produit le son.

Bref comme cette période nous allons parlé des Romains, je trouvais ce jeu intéressant. Comme j'ai  des moyens je ne cherche pas à leur faire trouver si on entend ou non le son, ce serai trop compliqué. L'idée est donc de leur dire que dans tous les mots on entend le son [r], il faut juste essayer de repérer si c'est le premier son que l'on fait ou le dernier. Et pour le coup grâce au phonozoo je sais qu'ils en sont capable d'autant que pour Noël nous avons joué au jeu des phonèmes de Noël et que tous les MS ont bien réussi...

Voici donc le jeu, le principe étant d'être le premier à avoir rempli sa grille qui demande de trouver 3 mots avec le son en initiale et 3 en rime.

piste phoneme R- version phonozoo

piste son R- version Lettres et Cie