Voici des compléments pour 2 de mes jeux, très gentiment partagé avec vous par 2 collègues.

LE JEU DU CADDIE

Pour compléter mon jeu des courses que vous pouvez trouver ici, Adeline a créé de nouvelles listes de courses. Son design est super attrayant, et il apporte un réel plus, puisque pour faire ses courses il faut glaner les informations dans un tableau double entrée.

liste de courses en tableau

Elle propose donc un niveau qui permet de dénombrer entre 3 et 6.

J'ai trouvé ça tellement bien fait et malin que je me suis permise, avec son accord, de fabriquer quelques cartes en plus, avec des tableaux un peu différents pour le sens de lecture et des quantités plus importantes.

Un ENORME MERCI à elle pour sa gentillesse et cette superbe idée!

fiche supplémentaire en tableau

LE JEU DE DENOMBREMENT:

Puis c'est Elise qui a elle aussi acceptée de partager son travail. Elle s'est basée sur l'idée de dénombrer les objets dans une image, je vous en ai proposé ici. Son travail est très coloré et très soigné, je suis certaine que mes petits élèves vont adorer ces nouveaux défis!

je compte j'écris

Je la remercie ENORMEMENT, pour ce partage, ce temps gagné qui nous permet de nous renouveler!

Elise vient d'ouvrir son propre blog, vous pouvez donc découvrir d'autres créations ici!

Encore merci à toutes les deux, je sais à quel point cela n'est pas évident de soumettre son travail au regard des autres, je vous remercie donc de m'avoir si gentiment proposé de me l'envoyer, et accepter que je le partage via ce blog.

Lorsque j'avais des PS-GS, j'avais créé un jeu des courses que vous pouvez trouver là.

J'ai repris le même support et je propose donc des éléments complémentaires pour travailler des quantités plus importantes.

Pour travailler avec ce jeu je me suis achetée des petits fruits:

Voici les supports supplémentaires.

assiette de restaurant à dénombrer

listes de courses vierges ou complétées

Je commence doucement le travail sur la reconnaissance des phonèmes au sein des mots avec mes GS ( avec le phonozoo ils connaissent bien le lien graphème/phonème mais entendre dans un mot c'est bien plus complexe). Mais comme je continue à travailler selon les compétences avec l'ensemble de ma classe et que du coup à mes ateliers se présentent aussi les MS, je voulais créer un jeu pouvant être utilisé avec divers niveaux de difficultés. Mes MS commençant le travail sur les syllabes je me suis dit que le plus simple serait un jeu de piste. La consigne est légèrement modifiée selon le niveau des enfants:

- Consigne 1 ( plutôt pour les MS): Lance le dé puis prend autant de jetons qu'il y a de syllabes dans le mot.

Consigne 2 ( plutôt pour les GS): Lance le dé puis prend autant de jetons qu'il y a de syllabes dans le mot seulement si le mot contient le phonème i

Consigne 3 ( pour les GS dégourdis): Lance le dé puis prend 1 jeton si le phonème i est dans la première syllabe, 2 si il est dans la seconde et ainsi de suite.

Dès qu'un élève arrive sur la case d'arrivée, on compare le nombre de jetons obtenus par tous les joueurs, le gagnant est celui qui en a obtenu le plus.

Voici la piste de jeu autour du phonème i, si je vois que ça fonctionne bien, je continuerai avec d'autres phonèmes.

piste son i

Voici un dernier jeu pour cette période, le traditionnel jeu du j'ai qui a? Sur le thème des lettres de l'alphabet en majuscules. Vous trouverez 3 versions: une avec les lettres dans l'ordre, une avec les lettres en désordre, et enfin une avec le phonozoo.

Comme toujours pour mes jeux de cartes vous trouvez en haut en plus petit la référence de la carte pour faciliter le jeu quand les cartes sont tenues en main.

j'ai qui a lettres ordre

j'ai qui a lettres désordre

j'ai qui a phonozoo ( pour tout ceux ou celles qui utilisent le phonozoo je vais bientôt poster un article avec des contributions d'autres collègues et de nouveaux jeux, pour ceux et celles qui ne connaissent pas et bien il est temps d'aller le découvrir car vous ne reviendrez pas en arrière. Il permet rapidement à vos élèves de connaitre à la fois le nom des lettres et le son produit !!)

Encore un jeu pour cette seconde période, autour des lettres.

Chaque enfant possède un sapin avec des lettres en majuscules qui le décorent. Pour la suite deux choix pour jouer:

- soit vous faites piocher les petites cartes lettres que l'on pose sur son sapin, un peu comme un loto.

- soit vous utiliser les cartes lettres ( avec 1 exemplaire unique de chaque lettre) que vous placez face cachée sur la table et on utilise comme un memory, quand l'enfant retourne une lettre de son mot il place un jeton dessus.

Et petite cerise à la fin, lorsqu'on a récupéré toutes ses lettres on essaie de remettre les lettres dans l'ordre pour trouver quel cadeau il y a sous notre sapin.

jau sapin lettres