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  • Pour commencer j'ai adapté le jeu de Pipo le clown en version sorcière pour pouvoir y rejouer avec mes élèves dans la continuité du travail de comparaison de collection. Je propose 3 niveaux ( 1 étoile 15 pions comme pour le vrai jeu, 2 étoiles 21 pions et 3 étoiles 31). j'ai laissé les 2...

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  • Pour la période 4 , je voulais partir sur la peur, mais alors ça n'a pas été facile du tout pour moi de trouver quoi faire. Bon je suis un peu têtue... En réfléchissant je ne voulais pas partir sur la peur du loup, qui je me dis finalement n'ai pas forcément très parlante pour les enfants?...

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  • ...place dans mon école). Mais je bloque un peu pour l'instant d'autant que je sors de mon stage de formation nouveau directeur maternelle qui est intéressant mais qui amène à repenser sa manière d'enseigner et rajoute encore du boulot administratif... Bref voilà ce que cela donne:   SUPPORT...

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  • Cette période nous partons donc en Afrique, voici un petit jeu de piste inspiré de ce jeu qui a toujours autant de succès chez moi...   Alors le but est d'arriver le premier à la maison. il y a quelques cases particulières: -les cases +2/-2 qui logiquement permettent d'avancer ou reculer de 2...

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  • Pour cette période 3 je continue mon tour des émotions et donc après le monstre des couleurs, monstre qui rit et monstre qui pleure, nous partons en afrique pour mieux découvrir nos émotions. Je vais me centrer sur 2 albums:   nous allons découvrir d'abord zékéyé qui essaie de découvrir...

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  • Voici quelques petits jeux pour exploiter autrement le phonozoo. Pour ceux qui ne l'utilise pas, les dominos peuvent être utilisés pour travailler les syllabes d'attaques et donc j'ai mis une partie avec les animaux classiques. De même les cartes de memory peuvent être utilisées comme carte...

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  • ...avec les émotions et toujours des monstres avec: Vous reconnaissez le fameux monstre vert bien connu des maternelles... Cette fois il est décliné de pleins de couleurs, chaque couleur étant liée à une émotion:jaune pour la joie, rose pour l'amour, bleu pour la tristesse, vert pour la peur,...

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  • Dans ma classe depuis ma découverte de cette méthode aux USA, je suis fan et mes élèves aussi. Seulement maintenant j'ai des Ms-Gs... Alors est apparu le besoin d'aller plus loin que les lettres majuscules. je voulais faire une transition vers les alphas mais mes élèves adorent réellement le...

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  • En ce début d'année je commence un cycle autour du corps, mais comme j'ai des ms-gs, je vais un peu plus loin. En ps ils ont tous vus les différentes parties du corps. On peut toujours en reparler à l'occasion des parcours moteurs ou de certaines danses en ce début d'année. Alors, après...

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  • Comme je vous en avez parlé dans un article précédent pour nous aider à l'application de notre projet d'école nous sommes partis dans ma nouvelle école sur le thème des émotions. Alors en plus du fil conducteur sur les souris ( sachant que la plupart des albums sont liés de près ou de...

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