L'année passée nous n'étions pas satisfaite du déroulement de nos récréations ( avant le confinement...). Ce n'était pas un moment agréable pour tous les enfants et encore moins pour les maîtresses qui faisaient beaucoup la police...C'était toujours les mêmes enfants qui avaient les véhicules les plus sympas, ou les jouets les plus attractifs, toujours les mêmes qui étaient repris....

Du coup nous avons essayé d'appliquer la règle des espaces dans nos classes à la cour. Nous avons donc investi un peu mais surtout pris dans nos classes du matériel pour créer divers espaces. Chaque espace est délimité matériellement soit par des lignes au sol soit concrétement par un tapis.

Nous avons donc

- un espace construction, un espace petites voitures, un espace animaux, un espace maison, un bac à sable, le circuit de vélo, et nous avions un espace toboggan...

Nous avons fait un travail de langage avec les élèves sur ce moment de cour, ce qui allait, ce qui n'allait pas, comment l'améliorer... Et avec eux nous avons établi  un certain nombre de règles.

Alors bien entendu, tout ne correspondra pas à vos propres situations mais ces affiches peuvent toujours vous servir de support de langage car elles sont réalisées avec des cliparts et non des images propre à mon école.

Vous trouverez 3 supports:

Les affiches que nous avons projetées ( nous avons des TNI) puis laisser en libre accès dans un classeur dans la classe. Elles reprennent les images présentant comment jouer dans un espace ou à l'inverse ce qu'il ne faut pas faire.

Bon Comportement

affichage ce qu'il ne faut pas faire

Et nous avons imprimé en A3 les affiches suivantes que nous avons fixées dans chaque espace:

regle cour

Vous trouverez dans ce document une fiche qui explique le choix que nous avons fait pour les élèves qui ne respectent pas les règles. C'est un choix des enseignantes et des élèves de notre école donc  à adapter à vos habitudes.

Nous commençons toujours par un avertissement oral et un rappel des règles. Si l'élève persiste nous lui confions un sablier ( nous en avons de plusieurs durées et de diverses sortes à sable, à bulles...), il s’assoit vers nous et se calme jusqu'à ce que le temps du sablier soit terminé. Si il recommence encore, nous avons fait le choix d'une activité qui les amène à se centrer sur la tâche pour qu'elle soit réussie. Ainsi cela les amène à se détacher de l'événement qui les a fait punir, donc à se calmer efficacement et passer à autre chose. Nous avons percé une boîte pour faire passer des jetons et nous leur demandons de mettre tous les jetons dans la boîte par cette fente. La fente est assez fine pour ne pas rendre les choses trop simples et trop rapides, nous adaptons aussi la quantité de jetons.

Bref ce système fonctionnait bien....

Voilà, en espérant que nous puissions refaire des récréations "normales".....

Ça y est la rentrée commence à approcher et vous êtes nombreux à me demander la prochaine poutre du temps,  je me suis donc dit que c'était l'occasion de remettre un peu le nez dans le travail...

Alors voici la version 2020 2021 de la poutre du temps:

EDIT DU 25/08: quelques coquilles corrigées sur les derniers jours des mois, désolée...

 les documents en pdf:

bande-mois-p1

bande-mois-p2 corrigée

zone A:

bande-mois-p3 zone A

bande-mois-p4zAcorrigée

bande-mois-p5zAcorrigée

zone B:

bande-mois-p3 zone B

bande-mois-p4zBcorrigée

bande-mois-p5zBcorrigée

zone C:

bande-mois-p3 zone C

bande-mois-p4zCcorrigée

bande-mois-p5zCcorrigée

Et voici les versions modifiables:

zone A.zip

zone B.zip

zone C.zip

Pour comprendre comment je l'utilise et avoir les petites étiquettes avec laquelle je l'illustre je vous envoie à mon premier article sur cet outil ici.

EDIT DU  25/08

Cécile vous propose mon ancienne version de la poutre du temps adaptée à la zone C travaillant en 4 jours. Un grand merci à elle pour ce partage!

poutre-temps.zip

Voici quelques affichages pour la classe. AJOUT LE 19/09/2018

LES COULEURS: cet affichage provient du blog de la maîtresse et ses monstrueux qui propose des affiches pour la classe très jolies. J'ai juste ajouté l'écriture en majuscule d'imprimerie pour que cela convienne aux maternelles. Merci à elle.

les couleurs

LES AFFICHAGES POUR LES ESPACES DE LA CLASSE

Certaines images proviennent de chez myriam

affichage pour la classe

affichage maîtresse (étiquettes que je place sur mes étagères avec mon matériel péda ( classeur, jeux fabriqués...) pour aider les autres adultes de la classe à  se repérer)

Affichage pour les règles de la classe:

Ces affiches sont au coin regroupement. Et parce que 2 règles parlent de respect et que ce mot n'est pas toujours clair pour tous, une petite affiche en plus:

regle vie

Voilà j'espère vous poster dans la semaine des photos de ma classe toute bien installée et décorée!

AJOUT DU 30/09

AJOUT DU 19/09/2018:

L'affiche à l'entrée de la classe qui indique quel groupe fait quoi lors de l'accueil du matin et sur la porte de classe.

affiche entrée classe

porte classe

 Les affiches pour repérer les divers espaces de la classe. les images proviennent de chez mysticlolly, et je les ai collées sur les feuilles de la couleur de référence.

affiche matière

Pour voir ce que tout cela donne en vrai je vous invite à aller voir les photos de ma classe .

Voici la poutre du temps pour 2018-2019, elle a été réalisée à l'aide de ma version modifiable par Graziella que je remercie énormément!!!!

période 1 pdf

période 1 modifiable

période 2 pdf

période 2 modifiable

période 3 pdf

période 3 modifiable

période 4 pdf

période 4 modifiable

période 5 pdf

période 5 modifiable

Voilà la rentrée se rapproche donc, le reste est en préparation mais de mon côté encore quelques jours de vacances.

Encore Merci à graziella!

EDIT DU 17/08

Et voici une contribution de Sylvie qui vous a concocté la poutre pour la zone B et qui la partage avec vous. Un énorme merci à elle pour ce travail!!!!

bande-mois-p1 zone B

bande mois p2 zone B

bande mois p3 zone B

bande mois p4 zone B

bande moi p5 zone B

Comme vous avez peut être pu le voir j'ai aménager ma classe autour de plusieurs espaces. Pour que les élèves investissent ces espaces et le matériel présent j'ai voulu mettre en place des défis dans chaque espace. .

Dans ma classe il y a donc un espace jeux de construction et jeux de société, un espace langage, un espace explorer le monde, un espace structurer sa pensée et un espace coin imitation.

J'ai donc voulu trouver des idées pour chacun. J'ai d'abord créer des affiches :

affiches défis

Puis j'ai essayé de lister toutes les idées qui me venaient pour chaque espace:

les idées de défis

Pour le coup je publie cet article mais je serai vraiment ravie si vous aviez d'autres idées  pour enrichir ce document, car dans certains espaces c'est un peu vide....

Puis j'ai essayé de trouver sur la toile des défis qui me plaisaient:

* pour le coin langage: Dans le coin langage il y a 4 affiches défis :

- une pour l'art plastique/graphique où j'ai mis 2 grandes feuilles blanches et plein de matériel en libre service et je donne un thème par semaine, par exemple cette semaine le printemps, libre à eux de s'exprimer.

- Une affiche écriture avec dessous des cartes du dictionnaire libre à eux d'utiliser le matériel de leur choix pour écrire ces mots ( ardoises, lettres magnétiques, tampons lettres...)

- un défi de dessin dirigé

- une au coin bibliothèque ou je mettrai en alternance un défi cache-cache,un défi sur le principe de trouve les différences et  un défi sur les contes soit en puzzle que l'on découvre peu à peu et que vous trouverez là,ou des devinettes .

Pour ce dernier défi, j'ai rien trouvé sur la toile qui me plaisait alors j'ai fait. J'ai mis dans le coin bibliothèque une caisse avec des marionnettes et diverses versions des contes traditionnels, ce défis sont là pour les amener à aller farfouiller dans cette caisse et se replonger dans toutes ces histoires:

Donc au fil de la semaine je rajoute une des cartes permettant d'identifier le conte. Le but mettre en dernier la carte qui donne la solution comme par exemple les ours pour boucle d'or.

devinettes des contes

* pour le coin jeu de construction, je me suis inspirée des défis coopératifs de Marion, et j'en ai fait d'autres:

-

des défis de construction supplémentaires

* Pour le coin explorer le monde, je vais faire également une rotation entre des modèles de pâte à modeler à reproduire,le jeu des devinettes des animaux , des labyrinthes, des points à relier, le jeu des fils électriques, et le défi des tours inspirés de Daniel Valentin et dont on peut trouver des situations sur internet comme chez marion.

* Pour l'espace structurer sa pensée c'est là que j'ai le plus de mal, je vais reprendre les divers défis proposés dans vers les maths et je vais essayer de proposer des défis souvent tirés de semaines des mathématiques organisées dans diverses circonscriptions ici ou là par exemple.