Après avoir fait mes premières séances sur le vocabulaire spatial, j'ai eu envie de consolider tout ça avant de passer au jeu par binome.

J'ai donc fait un petit loto des positions:

loto des positions

Voilà petit à petit ensuite je les ferai jouer à 2 à la pyramide de la ferme ou du cirque, la maison codée,la chambre de Léa, et le jeu de 7 familles des positions.

PS: la plupart des images viennent de la maternelle de moustache.

 Grâce à mon fils j'avais adoré découvrir le jeu piratatak,

je l'avais converti en version monstre.

Mais cette année le thème c'est "les personnages des contes" du coup j'ai créé Contatak.

J'en ai ressenti le besoin car certains élèves de ma classe arrivent en MS avec des difficultés à dénombrer et à comprendre le 3. Ces élèves ont en plus, encore un peu de mal à se concentrer ou à s'intéresser à des taches classiques donc passer par un jeu coloré me paraît la meilleure solution.

Le premier trimestre est consacré au loup. Je suis donc partie là dessus au lieu de construire un bateau ou un vaisseau on construit la maison d'un personnage de conte lié au loup. On trouve donc les maisons des cochons, la maison du petit chaperon rouge, la bergerie du loup et l'agneau, la maison des 7 chevreaux, la maison de la chèvre de Monsieur Seguin. Pour faciliter la reconnaissance de la maison à construire j'ai laissé un cadre coloré.

Pour ceux qui ne connaissent pas les règles je vous joins celle de Piratatak ( il faut remplacer cartes bateau par cartes maison, cartes canon par cartes Pierre le chasseur ( de Pierre et le Loup), cartes pirate par cartes loup, les pièces d'or elles sont toujours là.)

Après je vais voir si pour d'autres qui s'y intéresseraient ça fonctionne matériellement en demandant de payer 4, 5 ou 6 pièces selon le niveau de chacun au lieu de 3 pièces d'or. Je compte donc imprimer un peu plus de pièces ou prendre celles déjà faites pour Monstratak!

Voili Voilou, bonne séance de jeu!

CONTATAK

J'utilise avec mes petits le jeu de chez teacher charlotte:

J'en ai fait une version plus complexe avec 9 cases que vous pouvez trouver là.

Mais là j'ai eu  envie de complexifier un peu plus sans pour autant créer du nouveau matériel. Je me suis donc appuyée sur ce jeu et j'ai simplement fabriqué des fiches de codages. Il y a 2 niveaux de difficultés : de 1 à 8 il n'y a pas le codage "entre", il n'est introduit que pour les planches 9 à 16.

maison des animaux

Vous trouvez donc en haut de la carte l'endroit où placer l'animal référent ( hippopotame ou ours) dans la maison puis il ne reste plus qu'à suivre les instructions. Pour la correction, j'ai numéroté en fonction des modèles de Teacher Charlotte.

J'avais vu cela sur pinterest il y a longtemps:

Et en l'occurence pour l'instant dans ma classe j'utilisais le jeu de Laurène la pyramide du cirque:

En effet impossible de trouver que ce soit en version payante ou non le jeu vu sur pinterest que je trouvais pourtant très intéressant  et progressif. Mais jusque là le jeu de Laurène était tellement bien fait que ça me suffisait , d'autant que j'ai eu longtemps TPS-PS-MS..

J'ai donc essayé de m’atteler à la tâche. Au début je me suis dit je vais utiliser le support de Laurène cela m'évitera de fabriquer un nouveau matériel.

Mais dans tous ces projets le problème c'est un peu (beaucoup!) mon manque de compétences informatiques...

Alors bon voilà ce que cela donne pour le matériel basé sur le travail de Laurène ( il n'y a que les premiers modèles):

pyramide ombre Laurène

Mais je ne sais pas si vous vous en rendez compte mais pour certains c'est assez difficile...

J'ai donc essayé de créer ma propre version, avec comme l'image sur pinterest, une certaine progressivité.

Alors je préviens :

1- il y a moins modèle que chez Laurène;

2- c'est moins bien fait

mais j'ai fait du mieux que j'ai pu, et visiblement ça ne gêne pas mes élèves que ça ne soit pas parfait...

pyramide de la ferme

Et la version ombrée qui correspond à celle couleur pour une auto-correction:

pyramide de la ferme ombrée

Bon si jamais ça peut servir à d'autres....

J'aime bien aussi utiliser ce genre de jeu à 2, avec un qui doit donner les consignes à l'autre qui ne voit pas le modèle et découvre qu'à la fin si tout est placé correctement...

Parce qu'avoir un blog c'est avant tout partager, et bien j'ai le plaisir de vous proposer le travail de Pascale qui a crée un complément pour mon jeu de la pizza. Vous trouverez des cartes avec tableau double entrée pour voir ce qu'il faut mettre dans la pizza et d'autres cartes avec de nouveaux aliments:

jeu pizza pascale

Et une autre Florence ( tout est dans le prénom), nous propose elle un complément pour mon jeu de parcours codés. Vous trouverez des bandes vierges avec étiquettes pour que l'élève encode son parcours.

parcours codés couleurs

Un ENORME MERCI à toutes les deux!!!!!