• Pour ceux qui me suivent depuis un petit moment, vous devez savoir que le PHONOZOO est un peu comme mon bébé pédagogique. Il est le fruit d'une merveilleuse découverte lors de mon expat aux USA. Là bas, dans les doux déserts d'Arizona l'utilisation du zoophonics est gage de qualité, il a même été officiellement recommandé par l'état.

    Bref j'ai voulu ramener ce petit bijou de là bas, mais cela m'a demandé du temps, de l'énergie pour transposer tout ça aux contraintes de la langue française.

    Pour ceux qui ne connaissent pas voici  quelques mots qui le résument. En France on entend beaucoup parler des alphas que les enfants adorent car ils sont ludiques et donc utilisent leur affect, ils sont visuellement attractifs pour justement aider à une mémoire visuelle, et ils chantent pour solliciter la mémoire auditive. Beaucoup d'entre nous double cette méthode des gestes borel maisonny pour solliciter le troisième grand type de mémoire la mémoire kinesthésique. et la combinaison de tout cela est une réussite.

    Le phonozoo simplifie tout cela en sollicitant les 3 types de mémoires. c'est une méthode très simple à mettre en place car elle demande peu de temps ( c'est comme si vous preniez chaque jour 5 minutes pour répéter votre petite chanson favorite). Et hop très vite et tout seul vos élèves vont connaître le nom des lettres et leurs sons.

    Chaque lettre est associée à un animal qui la représente et à un geste qui l'illustre. On répète la comptine en disant " Le A ( et là on montre la lettre) de Ali l'alligator fait [a],[a],[a],[a],[a]," et en même temps que l'on dit [a],on fait le geste ( ouvrir et fermer les bras comme la bouche d'un alligator qui s'ouvre et se ferme). Et ainsi de suite pour toutes les lettres.

    Après bien sûr on peut décliner des jeux, des supports qui découlent de ce visuel pour consolider tout cela. Mais déjà si vous faites la comptine vous en verrez le résultat.

    J'ai essayé de regrouper dans un bouton (que vous trouvez sur la barre de menu de gauche) l'ensemble des supports que j'ai créé depuis 3 ans. Mais je ne cache pas mon plaisir de voir d'autres classes l'essayer, l'utiliser, l'adopter...

    Bref dans cet article voici des documents créées par Graziella qui elle aussi s'est convertie au phonozoo, et des docs de moi. Un énorme merci à Graziella qui régulièrement m'envoie de nouveaux supports qu'elle met en place dans sa classe.

     

    Voici les jeux de Graziella:

    - retrouve la lettre correspondante:

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    retrouve la lettre dans les 3 écritures

    retrouve la lettre maj/script

    retrouve la lettre correspondante

     

    - des memorys

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    memory

    memory 1

     

    - un abécédaire:

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    abécédaire

    Les quelques jeux ou supports que j'ai eu le temps de faire ces vacances:

    - des cartes recto verso reprenant les supports, car une fois que mes élèves connaissent bien la comptine, le responsable du jour le prend en charge, puis je fais la comptine dans le désordre, puis j'utilise ces cartes .

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    cartes lettres simples

    cartes lettres phonozoo

     

    - mon jeu de pince des lettres version phonozoo:

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    jeu pince des lettres

     

    - des cartes devinettes des lettres, cela a très bien fonctionné dans ma classe ils adorent...

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    devinettes des lettres

    - des jeux de cartes pour le langage, je les ai présentées dans d'autres articles mais les reposte ici.

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    un jeu de mistigri vous trouverez les cartes à associer

     

    des nouveaux jeux autour du phonozoo

    j'ai qui a phonozoo

     

     


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  • L'année prochaine j'aurai des PS/GS, et du coup je m'interrogeais sur les séances de motricité en début d'année. Cela fait un moment aussi que je réfléchis sur l'ambiance de classe et que donc je glane des pistes sur la relaxation, le yoga....

    bref je me suis dit cette année c'est l'occasion de vraiment t'y mettre. Ainsi tous les vendredis je proposerai une séance de yoga. Je pense que cela permet vraiment de captiver autant les PS que les GS. Je glisserai ainsi peu à peu vers un cycle lutte/jeux d'opposition puis acrosport. Cela me mènera je l'espère au rythme d'une fois par semaine aux environs de fin février, mars. Moment où j'espère mes PS seront un peu plus dégourdis et que de ce fait je pourrai penser à faire des jeux collectifs un peu plus riches...

     

    Pour construire cette séance je me suis appuyée sur des ressources très bien faites trouvées sur le net et divers ouvrages:

    J'ai commencé à lire les classiques mais qui finalement sont très intéressants et surtout  déculpabilisants. On relativise le fait de ne pas être une super maîtresse (maman) et qu'on fait tous comme on peut. Et puis on retrouve plein d'exemples de situation ( que l'on ne connait que trop) et des billes pour mieux réagir.

    Ces ouvrages ne vous serviront pas pour les séances de yoga en soi mais plus pour des petits moments ritualisés en classe, de la gestion de classe...

    Sequence yoga

    Sequence yoga

     

    Puis pour construire à proprement parler mes séances de yoga je me suis servie de 3 bouquins:

    Sequence yogaSequence yoga

    Sequence yoga

     

    et puis surtout je me suis servie de 2 supers articles :

    Sequence yoga

    Sequence yoga

    Et voilà je me suis fais ma petite sauce. Les séances respectent les 3 grandes phases à savoir le réveil, la mise en condition/ le travail sur les postures/ la respiration, relaxation pour finir.

    Par contre j'ai choisi de faire des séances par thématique ce qui risque de choquer peut être les pros du yoga mais bon, il me semblait que cela me permettrait d'être plus parlante et de se mettre plus facilement dans l'ambiance. Donc en fait par exemple lors d'une séance on va faire le thème de l'eau et on va évoquer des postures et exercices comme la cascade, l'étoile de mer, la vague...

    Dans le temps d'activité à proprement parlé donc après avoir vu les postures du jour, j'ai fait le choix de travailler à la suite une comptine de relaxation en lien avec le thème de la séance . En effet en tant que novice j'ai eu peur que ces séances puissent sembler longues.J'ai donc voulu essayer de les rythmer par des changements donc on a le début pour rentrer dans l'activité pour se calmer, les postures où l'élève reproduis la posture , la comptine qui permettra de mettre un peu de musique et bouger un peu plus, puis le temps de respiration et de relaxation. Je ne sais pas si je suis claire....

    Le mieux c'est peut être de jeter un oeil sur la fiche de prep, j'espère y avoir été plus claire...

    prep yoga

     


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  • Voici diverses fiches de prep succinctes pour accompagner les principaux jeux de langage oral que j'utilise dans ma classe: loto, memory, jeu j'ai qui a?; jeu de devinettes, jeu de paires (tiré d'apprendre la grammaire avec des jeux de cartes en maternelle, de chez retz), et le qui est ce.

    preplangage


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  • Voici donc la suite de ma progression en graphisme pour les PS toujours avec l'aide de Traces à suivre de chez acces et d'activités graphiques de chez retz.

    graphisme PS


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  • Voilà après pas mal de temps passé dessus voici ma progression pour les MS en graphisme. Je n'ai pas précisé à quelle période je faisais quoi ( vous pouvez le voir dans mes programmations) pour me laisser plus de liberté. Les documents portent l'intitulé du geste graphique travaillé. Vous trouvez en miniature les références que je pense utiliser.

    Pour construire ce document je me suis appuyée principalement sur:

    la progression de fofy, qui comme d'habitude propose un travail, clair précis et concret.

    le répertoire graphique de dessine moi une histoire

    et deux livres:

    répertoire graphique de chez Retz:

    et graphic'arts de chez acces :

    Résultats de recherche d'images pour « graphic arts acces »

     

    Voilà mon document:

    graphisme en MS


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