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une année de graphisme en MS
Voilà après pas mal de temps passé dessus voici ma progression pour les MS en graphisme. Je n'ai pas précisé à quelle période je faisais quoi ( vous pouvez le voir dans mes programmations) pour me laisser plus de liberté. Les documents portent l'intitulé du geste graphique travaillé. Vous trouvez en miniature les références que je pense utiliser.
Pour construire ce document je me suis appuyée principalement sur:
la progression de fofy, qui comme d'habitude propose un travail, clair précis et concret.
le répertoire graphique de dessine moi une histoire
et deux livres:
répertoire graphique de chez Retz:
et graphic'arts de chez acces :
Voilà mon document:
Tags : graphisme, ecriture, moyenne section, programmation, progression, MS
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Commentaires
2MayaSamedi 19 Septembre 2015 à 17:58superbe travail et réflexion ! Cela vaut bien tous les livres que tu cites.
J'espère que tu proposeras le même pour les PS (je n'ai pas de MS) car je suis sûre que j'appendrai plein de pistes...
Un grand merci admiratif pour ce partage
tu peux trouver les mêmes docs pour les petits dans la rubrique pédagogie tu as deux articles un intitulé graphisme PS période 1 et un graphisme PS suite et fin:
4JulieMardi 20 Octobre 2015 à 08:30Bonjour,
Tout d'abord un immense MERCI pour tout ce travail qui me permet de travailler correctement dans ma classe !
Une petite question ( bête, mais je débute...) : faut-il commencer l'écriture en lettres capitales en Moyenne section ? Je ne vois pas de travail d'écriture de lettres... Par exemple, écrire le I, le L après avoir travaillé les lignes verticales et horizontales... J'espère être claire.
Merci encore et bonnes vacances !
En effet dans ce document c'est une prep autour des gestes graphiques de bases, mais je n'évoque pas leur exploitation par la suite. Oui dans ma classe on travaille l'écriture des lettres en capitale. D'après les programmes tu n'es pas obligé de le systématiser en ce sens que tu le travaille dans le but d'écrire des mots simples...
Dans ma classe je fais travailler l'écriture des lettres en fonction de leur forme et non de l'ordre alphabétique et de ce fait je ne les travaille pas une par une.
Mes séances d'écritures se passent souvent ainsi: j'ai une feuille où sur une partie on a des lignes permettant de revoir les gestes graphiques qui vont être utiles pour l'écriture des lettres ( par exemple pour le E,F,H,L,T tu as à tracer des lignes horizontales et verticales en petit format ). Les élèves commencent par faire ce travail de rappel (souvent le temps que je finisse de bien caler les autres ateliers à côté histoire de ne pas être dérangé par la suite....) puis après on a un temps d'observation des lettres pour voir celle avec lesquelles on va utiliser ces gestes graphiques ( on met en mot comment on va tracer les lettres). Puis on s'entraine sur ardoise, je fais une fois la lettre en dirigé puis il s'entraine plusieurs fois ( une feuille blanche glissée dans une pochette lisse) ou dans le sable... Si je les sens prêt je leur fait écrire les lettres sur la deuxième partie de la fiche de graphisme où j'ai mis des repères lignés pour écrire.. Puis après cette séance dirigée je leur propose avec divers matériel de continuer à écrire ces lettres...
Mais attention cela peut paraitre rapide, peu approfondie mais dans ma classe ils ont en permanence les lettres rugueuses en libre service,des ateliers autonomes autour des lettres et je me lance cette année dans l'application d'une méthode phonologique américaine que j'adore, que j'ai découvert et que je pratique ici aux us et qui fait travailler chaque lettre de manière plus systématique...Je l'ai adapté aux phonèmes français et j'ai hate de voir si les résultats avec les petits français sont aussi spectaculaire qu'avec les petits américains ici...
6malorieMardi 30 Août 2016 à 19:37Bonjour, Votre travail est extraordianaire ! je comptais m'inspirer de votre prépa de graphisme mais ça me dit que le fichier est endommagé... Comment puis-je faire ? Merci de votre réponse !
8ClaraLundi 4 Septembre à 14:30
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La plupart des images utilisées dans mon travail proviennent de ces sites:
Merci à eux pour leur travail!
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Enseignante depuis 16 ans, j'ai découvert la maternelle il y a 10 ans :
- 6 ans en TPS-PS-MS
-2 ans en MS-GS
- 2 ans:PS-GS
2022-2023: PS-MS-GS
J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer. Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. J'ai fait le choix de ne pas toujours mettre mon nom sur le travail pour qu'il soit plus facilement réutilisable, mais je vous remercie de mettre un lien vers mon blog si vous utilisez un de mes documents ou si vous vous en inspirez . Enfin, toujours dans la même idée de respect du temps de travail engendré, merci de ne pas revendre mes ateliers sous quelques formes que ce soit. Bonne visite!
ps: mon gros problème reste l'orthographe souvent par inattention, ou précipitation, je vous prie de m'en excuser..
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Un immense merci pour la richesse de votre travail et le partage que vous en fait!
Je me réjouis de pouvoir m'en inspirer et d'en faire profiter mes élèves!
Excellente année "graphique" !