Prévisionnel période 4
Pour cette nouvelle période j'ai un petit peu galéré car je voulais gérer en même temps 2 problématiques.
Tout d'abord il fallait que je continue mon projet d'école autour des arts et donc trouver une nouvelle façon d'en parler. D'autre part la période précédente a été compliquée dans ma classe en raison du contexte. J'ai trouvé mes élèves fatigués et dans les moments informels ( cour, cantine, déplacements) ils étaient vraiment mal ( beaucoup de conflits, très égocentrés, bruyants...). Bref je pense que le fait d'être non stop avec toujours les mêmes du matin au soir sans jamais croiser ou voir les autres élèves de la classe commence à peser sur l'ambiance générale. Alors au cours de cette période je voulais que le vivre ensemble soit lui aussi au cœur de notre travail.
Alors j'ai fini par trouver une thématique qui me permet de lier les 2: la forêt. En arts visuels je vais donc me concentrer sur l'arbre et la forêt à travers les œuvres ce qui me permettra d'introduire un peu le volume. D'autre part nombreux sont les albums mettant en scène des animaux de la forêt autour du thème de l'amitié et du respect... Voilà j'avais donc trouvé un fil rouge....
J'ai revu mon emploi du temps pour systématiser 3 moments: tout d'abord un temps de langage dans la continuité de la période précédente autour des dangers sauf que cette fois au lieu qu'ils soient domestiques nous allons aborder les dangers à l'école grâce aux images de chez bordas. Puis un second temps de langage avec des petits ateliers philos en m'appuyant sur maitresse melo et le dossier de dessine moi une histoire. Enfin je remets en place tous les vendredis après midi mes temps de défis collectifs amenant mes PS et mes GS à faire, construire ensemble.
Voilà ce que cela donne du coup:
cahier journal première semaine
Pour travailler les arbres et la forêt en arts, je vais projeter diverses œuvres proposés ici, des posters tirés de là mais également m'appuyer sur les diapos proposés par graine de livre