Pour les jeux de la classe qui sont proposés à divers moments de la journée mais principalement à l’accueil il y a dans le cahier de réussites une intercalaire particulière avec des brevets particuliers que vous pouvez trouver là.

Mais je ne souhaite pas (pour des raisons pratiques) qu'ils se baladent sans arrêt avec leur cahier, ils vont le prendre uniquement pour marquer avec moi leur réussite  . Donc au quotidien je place une fiche de suivi sur la table avec le nom des enfants. Je n'invente rien du tout c'est le même principe que Marion avec ses défis. La différence c'est qu'avec mes loulous notamment les TPS PS je sais que le suivi est compliqué ( j'ai déjà essayé les trombinoscopes, les images avec la date dessous....). Bref je ne me sentais pas d' utiliser les fiches  de suivi des défis de chez marion je suis donc partie sur le même principe mais en imagé.

Au dos de chaque modèle j'ai donc collé une image numérotée ce qui permet de mieux se repérer pour les plus petits il a réussi le modèle 1 c'est à dire le canard... Après suivant le niveau des élèves et leur évolution dans l'année on peut faire évoluer les fiches de suivi vers des fiches numérotées sans avoir à tout étiqueter de nouveau.

Donc dans cet article vous trouvez d'abord les petites étiquettes à coller au dos.

étiquettes jeu

Ensuite vous avez donc les fiches toutes simples de suivi ( avec en haut à gauche le jeu imagé, le titre, le tableau de suivi la colonne à gauche permettant de mettre les prénoms, et parfois des étoiles en lien avec la difficulté du brevet):

jeu topologie ( jeu de chez la classe de laurene)

jeu pyramide du cirque ( jeu de chez laurène)

arlequin ( jeu issu de diagonale chez nathan, modifié par moi)

jeu déplacement sur quadrillage ( chez moi)

jeu quadrillage (chez moi)

jeu espace maison ( chez teacher charlotte et chez moi)

jeu farandole ( chez moi)

sudoku ( chez delphine)

logico ( matériel editeur + chez moi)

kapla  (chez alabi)

tableau double entrée

point a relier

pate a modeler

mobilo ( matériel éditeur)

logix

chez camille

julot l escargot ( matériel éditeur)

différence

chez delphine et  chez moi

cherche et trouve

chez moi

labyrinthe

chez delphine

château

jeu bord a bord ( matériel éditeur)

j'ai encore quelques fiches à finir mais j'ai été coupée par mon déménagement transatlantique je vous les ajoute dès que possible.

De manière générale pour trouver des modèles pour vos jeux de constructions je vous conseille d'aller voir l'article de dessine moi une histoire

Voici un petit jeu pour travailler la compétence " parler des nombres à l'aide de leur décomposition".

A la base des papillons: sur le corps la quantité de point total qu'il doit y avoir sur les ailes , sur chaque aile des points.

Après j'ai décliné en 2 jeux:

- un plus spécifiquement pour les AIM: il compte 9 cartes support pour les 9 premiers chiffres, 18 ailes permettant de reformer les papillons, à eux d'agencer ces ailes pour pouvoir avoir tous les papillons:

papillon aim

- un jeu pouvant être joué à plusieurs et de plusieurs façons mais gardant le même principe. La grosse différence étant que là le but est de chercher toutes les décompositions d'une même quantité.

Vous trouverez donc :

-des ailes de papillons pour chaque quantité avec toutes les possibilités ( j'ai donc mis quand même les décompositions 2+3 et 3+2 qui sont égales mais comme les ailes droites et gauches sont différentes...et puis je me suis dit si l'enfant pose une aile et qu'il dénombre je voulais qu'il puisse  compléter. A vous de voir si vous voulez tout imprimer ou pas)

Ailes papillons 1 à 9

- les corps des papillons soit blanc avec le chiffre en couleur pour que l'élève puisse s'aider des couleurs pour déjà savoir dans quel tas d'ailes chercher ( la couleur du chiffre correspondant à la couleur des points sur les ailes). Et des corps noirs avec les quantités en blanc pour ceux qui ne veulent pas des aides couleurs.

corps papillon

- des supports vierges, si vous voulez exploiter autrement.

support vierge

dans les nouveaux programmes, il est donné comme compétence "utiliser le nombre pour donner un rang une position"... Honnêtement dans ma classe pas vraiment de jeu pour travailler cela on le fait dans le cadre de jeu de société, en motricité, pour les déplacements au sein de l'école... Mais bon je voulais un jeu pour le travailler. Mais comme je ne veux pas non plus multiplier les supports j'ai voulu utiliser  un jeu existant la farandole de la jungle.

Alors j'ai juste créé des cartes pour pouvoir utiliser ce support.

le principe des cartes avec les 6 animaux présents dans les farandoles, soit avec un chiffre à côté donnant leur rang dans la farandole soit vierge.  Pour utiliser il vous faut avoir déjà imprimé le jeu farandole de la jungle dans son intégralité.

- proposition 1: associer la carte chiffrée à la farandole correspondante.

-proposition 2: faire placer les pions animaux dans le bon ordre sur les supports vierges et utiliser les supports modèles pour l'autocorrection

- proposition 3: faire coder le placement des animaux sur les cartes vierges et utiliser le matériel du jeu pour le modèle et les cartes pré remplies pour la correction.

si vous avez d'autres idées...

ordre farandole de la jungle

Voici une petite activité pour dénombrer. Le but travailler le dénombrement avec des objets non manipulables. Il y a deux niveaux un premier entre 1 et 5 et un second niveau entre 3 et 7. Le principe des images dans lesquelles on doit compter combien il y a d'objets de chaque sorte et l'inscrire au velleda en dessous ( ou poser des étiquettes comme vous voulez)

jeu dénombre niveau 1

jeu dénombre niveau 2

J'ai enfin pris un peu de temps pour adapter mon livret scolaire aux nouveaux programmes. J'ai gardé le même principe et ajouter quelques compétences...

livret reussite

Personnellement je préfère fonctionner avec mon cahier de réussite et mes brevets au fur et à mesure mais comme dans mon école je ne suis pas seule sur le cycle, j'ai du faire quelque chose avec une forme plus institutionnelle, si ca peut servir à d'autres...

PS: pensez à allez voir celui de la classe de marion il est top!