Pour cette rentrée 2020 j'aurai encore une classe de PS-GS. L'été a été bien chargé et je commence juste à me replonger dedans. J'ai retouché très légèrement les ateliers individuels de manipulation que je propose à mes GS. Si vous ne savez pas comment je fonctionne, je vous invite à découvrir ma programmation d'AIM sur tout le cycle qui est mon référent et que j'adapte à mon niveau de classe chaque année.

Les particularités d'une classe de PS-GS m'ont amenée à penser autrement leur mise en place et cela fonctionne très très bien. Vous pouvez découvrir cette adaptation ici.

Alors me direz-vous pourquoi encore y retoucher cette année? Et bien je le redis, je n'ai pas retouché grand chose mais je tenais à faire un article car j'ai eu plusieurs demandes pour avoir les liens vers les divers ateliers. J'ai donc essayé de le faire. Mais cela est très chronophage, j'ai donc fait au mieux en mettant le lien précis dès que possible, mais parfois seulement vers le blog en général. Quand je n'ai pas réussi à retrouver la source j'ai laissé la case vide ( si vous identifier la source faites le moi savoir que j'actualise le document). Pour l'instant je ne l'ai fait que pour les GS, je le ferai pour les autres niveaux petit à petit. Dans tous les cas n'hésitez pas à me contacter via la rubrique contact si vous avez besoin d'une ressource pour que je vous la transmette.

Voici donc le tableau avec les ateliers et leurs consignes:

ateliers individuels de manipulation GS

Et maintenant le tableau avec les liens:

liens ateliers GS

Autre point important et nouveau dans ma classe: les ateliers bonus!

L'an dernier j'avais une classe très hétérogène et au regard de la fin d'année scolaire je pense que cela va être la même chose cette année... J'avais alors éprouvé le besoin de mettre en place des ateliers bonus. Étant limitée en place pour mes AIM, certains élèves se retrouvaient bloqués car je n'avais pas la place de mettre le niveau de difficulté suivant car tout le monde n'avait pas validé les niveaux proposés. Autre problème en début d'année mes élèves découvrent souvent ce fonctionnement, et pour qu'ils soient vraiment autonomes et qu'ils puissent vraiment choisir librement et bien il faut leur apprendre à travailler avec ce système. Je mets donc en place des plans de travail pour les guider, or certains finissent leur plan de travail assez rapidement... Les ateliers bonus sont donc là pour tous ces élèves, ils peuvent les prendre dès qu'ils ont fini leur plan de travail ou quand ils ont déjà tout validé. Je les ai pensés sans lien avec le thème de l'année pour qu'ils puissent être utilisés chaque année, donc je les ai plutôt liés aux saisons pour que malgré tout il y ait une cohérence.

Voici donc les ateliers bonus de cette année, avec un maximum de lien ( attention certains ateliers sont en fabrication ):

ateliers bonus GS

Je vous poste également les plans de travail pour lancer l'année. Ils seront d'autant plus utiles cette année si nous avons encore un protocole sanitaire obligeant à désinfecter tous les jours ou à laisser 24 h en quarantaine les objets. Avec ces plans de travail, l'atelier est pris une seule fois par jour par un élève, il est donc en "quarantaine" jusqu'au lendemain...

L'an prochain j'aurai 18 GS, je vais donc faire 3 groupes, je ne travaille que sur 3 jours ( 1 jour de décharge de direction), donc pour le début d'année, j'attribuerai 1 domaine d'AIM par groupe (oui en début d'année pour le mois de septembre je mets en place des groupes de couleur pour les aider à se repérer et à comprendre le fonctionnement de la classe, ils sautent souvent très vite...) et par jour. Il y aura donc par exemple le lundi 6 élèves sur le domaine explorer le monde. J'ai donc préparé 6 plans de travail différents ce qui va me permettre de m'assurer que tous les élèves aient fini le niveau chat dans tous les domaines aux vacances d'automne. ( bon attention je ne leur met pas la pression non plus, si certains ne valident pas du premier coup aucun souci, toutes ses prévisions restent théoriques, mais honnêtement les ateliers de début d'année ne sont pas très compliqués...).

Chaque élève a donc 2 ateliers à faire par jour sachant que mes élèves sont en AIM entre 45 minutes et 1 h tous les matins, 2 ateliers en 1 h c'est pas trop leur demander... Certains n'en feront que 2 mais d'autres iront très vite d'où l'intérêt de mettre des ateliers bonus, sachant qu'il y a aussi tous les ateliers de motricité fine/vie pratique qui eux aussi sont bonus dans le sens où je ne les inclus pas dans les plans de travail....Bref honnêtement cela permet un équilibre dans la classe...

plan de travail individuel période 1 GS

Pour la présentation de ces plans de travail j'ai fait le choix de ne pas remettre de consigne écrite pour ne pas surcharger, l'élève trouve donc le pictogramme du domaine d'apprentissage, l'animal lui donnant le niveau de difficulté et l'image de l'atelier. Les premiers temps ils n'ont que le plan de travail, j'introduis le cahier de suivi qui les remplacera petit à petit lorsqu'ils commencent à comprendre le système ( fin de 2 eme semaine d'utilisation souvent)

Voilà un article bien long qui j'espère ne vous aura pas découragé, n'hésitez pas si vous avez des questions, j'essaie au maximum de répondre à tous les mails ...

Bonne reprise

Ça y est la rentrée commence à approcher et vous êtes nombreux à me demander la prochaine poutre du temps,  je me suis donc dit que c'était l'occasion de remettre un peu le nez dans le travail...

Alors voici la version 2020 2021 de la poutre du temps:

EDIT DU 25/08: quelques coquilles corrigées sur les derniers jours des mois, désolée...

 les documents en pdf:

bande-mois-p1

bande-mois-p2 corrigée

zone A:

bande-mois-p3 zone A

bande-mois-p4zAcorrigée

bande-mois-p5zAcorrigée

zone B:

bande-mois-p3 zone B

bande-mois-p4zBcorrigée

bande-mois-p5zBcorrigée

zone C:

bande-mois-p3 zone C

bande-mois-p4zCcorrigée

bande-mois-p5zCcorrigée

Et voici les versions modifiables:

zone A.zip

zone B.zip

zone C.zip

Pour comprendre comment je l'utilise et avoir les petites étiquettes avec laquelle je l'illustre je vous envoie à mon premier article sur cet outil ici.

EDIT DU  25/08

Cécile vous propose mon ancienne version de la poutre du temps adaptée à la zone C travaillant en 4 jours. Un grand merci à elle pour ce partage!

poutre-temps.zip

Tous nos élèves vont donc reprendre le chemin de l'école à partir du 22 juin, alors le distanciel sera fini, mais dans cet article je vous partage d'une part le travail de Marie qui prépare la fête des pères, mais qui partage avec nous aussi ses jeux de l'oie qui pourront bien nous être utiles ces dernières semaines... Et je vous poste les défis sur l'Amérique du Nord que j'avais bouclé pour mes gs mais pas encore pour mes PS...

Marie nous propose donc pour la fête des pères les 2 documents suivants:

Composition enveloppe chocolat papa

Atelier ecriture fête des pères

Et 3 jeux de l'oie:

JEU DE L'OIE MS MARIE- révision maths

JEU DE L'OIE MS MARIE- révision lettres

JEU DE L'OIE MS MARIE - révision phono

UN ENORME MERCI A ELLE pour ce partage et pour tous les précédents!!!

Et voici mes propres défis qui sont centrés sur l'Amérique du Nord, dernière étape de notre tour du monde des animaux.

 Dans les défis je fais référence à l'histoire du cow boy de pain d'épice dont vous trouverez le tapuscrit ici.

défis amérique du nord GS

défis indiens gs

Et voilà, bon courage à toutes et à tous !

Voici les partages que j'ai reçu pour cette semaine.

Tout d'abord Valérie sur le thème des véhicules:

les véhicules

Et ceux de Sylvaine sur l'Afrique:

Défis MS jour 31

Défis MS jour 32

Défis MS jour 33

Défis MS jour 34

Défis GS jour 31

Défis GS jour 32

Défis GS jour 33

Défis GS jour 34

 EDIT DU 10/06/2020

Delphine nous propose divers documents. Elle a mixé plusieurs défis proposé sur le site pour proposer de nouvelles semaines de travail, et elle en a créé une sur le thème des vacances!

vacances ms

défi-pieds-ms

semaine oiseaux

semaine monstre fini ms

animaux ferme

Nous avons quasiment tous repris en présentiel, et gérer le distanciel en même temps pour les familles qui ont fait le choix de ne pas revenir à l'école est compliqué. Alors un grand merci à toutes celles qui continuent à partager avec nous leur travail car c'est une rééelle aide.

Un grand merci!

Demain nous entamerons la dernière semaine sur l'Australie. Pour les 3 dernières semaines d'école, je voulais boucler notre tour du monde des animaux ( thème de l'année). Pas si simple parce qu'avec le confinement je n'aurai pas eu le temps de tout faire. Alors nous allons faire une escale express en Amérique du Sud la semaine du 15 juin. Puis pour la fin d'année ( 1 semaine en juin, 1 en juillet) nous irons en Amérique du Nord. Et j'ai biaisé en disant que pendant les vacances à eux d'observer les animaux qui nous entoure en Europe....

Je viens de terminer la semaine sur l'Amérique du Sud pour mes PS-GS. Pour introduire ce changement de continent j'ai de nouveau eu recours à Genially. Le diaporama est un peu moins poussé que le premier mais bon...

Et voici donc mes défis journaliers sur l'Amérique du Sud:

défis gs s6

défis ps s6

J'ai découvert un peu tard la chaîne youtube d'une instit Anaïs Dumart, qui fait des capsules autour du monde qui m'ont grandement faciliter le travail de recherche: https://www.youtube.com/channel/UC3eFUUzzF2scZJBeo0bfUiA/videos