Au cours de cette période je vais passer la première épreuve du CAFIPEMF nouvelle formule. Nous avons pu bénéficier d'une formation top, mais j'avoue je ne me sens pas du tout ni prête ni légitime alors le stress est bien là.

Bref pour ma première épreuve je vais présenter une matinée autour du langage en maternelle. Et vous aurez peut être remarqué que depuis deux ans je propose des activités de production d'écrit à mes élèves via notamment le support la fabrique de phrase. Ce sera mon atelier dirigé pour la première épreuve, donc j'ai remis en forme ma programmation (autour cette année de la production d'un documentaire historique), mes fiches de prep ( pour les 3 premières périodes, les deux suivantes étant consacrée à l'écriture de ce documentaire) et j'ai fait un dernier support sur le thème du moment l'Antiquité pour travailler autour des prépositions de lieu.

Bref voilà ce que cela donne, n'hésitez pas à commenter les supports proposés ( surtout prog et prep) car cela m'aidera à améliorer le support et augmentera peut être mes chances de ne pas me planter à l'examen....

programmation production écrit

fiche de prep production écrit

PHRASE EGYPTE. Pour cette fois j'ai fait quelque chose de très simple car quand je sais que finalement je me servirai de ce support que pour une ou deux séances je n'ai pas besoin de proposer beaucoup d'images incitatives, d'autant que le but à cette période est de les amener à commencer à imaginer des phrases sans aide imagée....

Voilà si cette façon de travailler l'écrit vous intéresse vous pouvez retrouver d'autres supports ici

Au cours de cette période je vais passer la première épreuve du CAFIPEMF nouvelle formule. Nous avons pu bénéficier d'une formation top, mais j'avoue je ne me sens pas du tout ni prête ni légitime alors le stress est bien là.

Bref pour ma première épreuve je vais présenter une matinée autour du langage en maternelle. Je vais donc présenter 4 activités, parmi les activités autonomes les élèves seront sur un atelier autour de l'espace graphique. Du coup  j'ai remis en forme ma programmation autour de cette compétence.

Je vous la joins, n'hésitez pas à commenter cela m'aidera à améliorer le support que je vais présenter dans un mois...

progression gestion espace graphique

Et voici les quelques fiches fabriquées depuis le début de l'année:

espace graphique

espace graphique 2

fiche espace graphique 3

De manière générale je propose ce genre d'activités depuis 3 ans donc vous trouverez d'autres supports dans les archives. Vous pouvez également vous servir du travail de fiche de prep et de maitresseautableau.

Voici un jeu de piste tout simple autour du son [r], Ce phonème consonne est un phonème que les élèves arrivent à percevoir facilement d'autant que corporellement il est facile d'identifier ce qui se passe dans notre corps quand on produit le son.

Bref comme cette période nous allons parlé des Romains, je trouvais ce jeu intéressant. Comme j'ai  des moyens je ne cherche pas à leur faire trouver si on entend ou non le son, ce serai trop compliqué. L'idée est donc de leur dire que dans tous les mots on entend le son [r], il faut juste essayer de repérer si c'est le premier son que l'on fait ou le dernier. Et pour le coup grâce au phonozoo je sais qu'ils en sont capable d'autant que pour Noël nous avons joué au jeu des phonèmes de Noël et que tous les MS ont bien réussi...

Voici donc le jeu, le principe étant d'être le premier à avoir rempli sa grille qui demande de trouver 3 mots avec le son en initiale et 3 en rime.

piste phoneme R- version phonozoo

piste son R- version Lettres et Cie

Suite au projet lancé par la CPB ( Communauté des profs blogueurs ) qui a préparé pour vous une sélection des idées et partages pour cette fin d'année dans un nouveau doc du mois ( lien en fin d'article), j'ai pris un petit moment pour vous partager cette version de Noël de ma fabrique de phrases...

Je fais pas mal de production d'écrit dans ma classe, nous utilisons régulièrement le support du type fabrique de phrases qui vous est expliqué ici. Après avoir travaillé des phrases simples ( déterminant+nom+verbe) avec les dinosaures, je profite de l'arrivée de Noël et du fait que cette première étape ait super bien marché pour proposer de faire des phrases un peu plus complexes.

 Je m'appuie donc sur 18 images supports avec 3 personnages différents: le père noël, le renne de Noël et le lutin de Noël. Chacun de ses personnages dort, boit un chocolat chaud, mange un ou des gâteaux, chante une chanson, danse avec un des autres personnages,porte des cadeaux. Mais avec une même image plusieurs phrases plus ou moins complexes peuvent être écrites. Ainsi on peut rester sur des phrases très simples: Le Père Noël boit, un peu plus complexe: Le Père Noël boit un chocolat, et avec certaines on peut même introduire une préposition: le Père Noël dort dans un lit, le Père Noël danse avec le renne.

Les phrases de noel

 Voici le lien pour les activités proposées par la CPB:

PS: Si vous voulez travailler plus simplement autour des phrases sur le thème de Noël je vous invite à découvrir les jeux de langage proposés par le web pédagogique

Dans ma classe j'utilise le support de fabrique de phrase pour amener mes élèves à produire de petites phrases.

Cette année la thématique est voyage à travers le temps, donc les premières phrases ont été construites autour des dinosaures. Cette première étape est faite pour construire des phrases très simples du genre Le dinosaure dort. Cette étape est très importante car elle permet de faire le lien avec le travail fait sur le vocabulaire, expliqué que dans une phrase les mots jouent tous un rôle et que pour cela ait du sens il faut les placer dans un certain ordre.

Je vous invite à relire l'article dont le lien vous a été donné précédemment pour mieux comprendre cette activité.

Voici donc le support sur le thème des dinosaures:

Les phrases simples des dinos