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Période 5
Bonjour à tous,
Alors je suis restée optimiste en me disant que nous allions retourner travailler normalement et j'ai donc essayé de préparer la période 5. Elle est très très longue et je ne suis pas certaine de me tenir à mon prévisionnel jusqu'au bout mais disons que j'ai construit mon fil rouge, d'autant que nous avons prévu plusieurs sorties qui si elles se font bouleverseront cette progression. J'ai donc prévu globalement pour 9 à 11 semaines...
Pour cette dernière période autour de l'art je ne savais pas trop quelle thématique développer mais comme nous avons sur cette période un gros projet jardin et recyclage je suis donc partie sur deux idées le recyclage et le volume dans l'art.
Alors voici comme d'habitude tout d'abord le prévisionnel:
Et voici donc les fiches plus pour les PS:
Dans ce document vous trouverez 3 fiches pour pouvoir jouer au jeu de numération des colliers avec les PS. Je n'ai pas encore fait clairement de fiche de prep autour de ce jeu mais le principe est simple. Je pioche une carte avec soit le chiffre seul à côté duquel on aura fait un point coloré au feutre ( si on a pas de budget couleur) soit celles toute prêtes. L'élève doit donc, comme dans un jeu de la marchande, aller chercher le nombre de perles demandé ( par exemple deux perles jaunes). De retour à sa place il enfile ces perles sur son fil. A chaque tour l'élève ajoute les perles et pose la carte devant lui les une à la suite des autres.On fait ce travail plusieurs tours, puis on arrête le jeu et on vérifie le travail fait, en retournant les cartes. Il faut donc bien imprimer en recto verso la feuille avec les chiffres et la feuille avec les ronds colorés ( ou à colorier si toujours pas de crédit couleur).
Et pour les GS, et bien je me suis inspirée d'une idée de ma collègue de GS qui propose chaque semaine une fiche de langage reprenant différentes compétences, un peu comme un rituel... Alors j'ai prévu que les fiches soient imprimées en recto-verso avec d'un côté divers exercices autour du mot de la semaine et au dos le lignage pour que l'élève essaie d'écrire de mémoire le mot.
Je vous joins également un dossier où j'ai regroupé différentes œuvres d'art trouvées à droite à gauche pour cette période. Il contient également deux documents que j'avais récupérés lors du précédent confinement sur le site de la classe des gnomes.
Alors voilà je suis désolée de ne pas entrer plus dans le détail, mais j'espère que cela vous donnera quelques idées!
Bonne fin de vacances à tous!
Tags : maternelle, période 5, cahier journal, fiche de preparation
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Commentaires
2VlopezSamedi 17 Avril 2021 à 18:423karineMercredi 21 Avril 2021 à 11:01Bonjour
merci beaucoup pour le partage. Je viens souvent sur ton site qui est une vraie mine d'or !
J'ai pu voir une petite coquille sur la fiche des ps sur la fiche du mot goutte. Dans la consigne il y a "retrouve puis reforme le mot coccinelle"
4coralie63Jeudi 22 Avril 2021 à 16:12Bonjour Flo.
J'adore le principe de la fiche par semaine pour les GS.
Envisages-tu de partager la trame de ton document pour que je puisse en créer facilement sur le même format avec les mots correspondant à mon thème? Je pourrais en contrepartie de les renvoyer pour que tu les partages ( thème de la ferme puis de la transformation chenille papillon)
Bonne fin de vacances
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Jeudi 22 Avril 2021 à 16:22
Oui pas de souci envoie moi un mail je te fais suivre la version modifiable!
Il faut vraiment qu'un jour on se croise en vrai!
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La plupart des images utilisées dans mon travail proviennent de ces sites:
Merci à eux pour leur travail!
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Enseignante depuis 20 ans, j'ai découvert la maternelle il y a 12 ans, je suis l'auteur de la méthode Lettres et Cie publiée aux éditions Hatier
Vous pouvez aussi me retrouver sur instagram pour découvrir mon quotidien de classe et échanger :
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Pour créer mes divers supports j'utilisais power point , mais depuis peu j'ai découvert Créadoc for school qui devient peu à peu mon outil de base pour tout, notamment les jeux interactifs:
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Bravo pour ce travail, c'est parfait! J'admire ton organisation et la richesse de ton travail.