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materiel divers vers les maths
MISE A JOUR 23/03/16
voici un pêle mêle de petits documents que j'utilise dans le cadre de vers les maths ps ou ms
étiquettes bougies( dans le cadre des 3 ans de petit ours, PS)
fiche petit ours 3 ans( dans le cadre des 3 ans de petit ours, PS)
cartes nombres enfants( dans vers les maths MS quand il faut mettre la table pour...)
château cube en bois(pour travailler l'espace ou en atelier autonome)
fiche entoure la collection de 3(fiche que je mets sous pochette transparente et qu'on utilise avec feutre velleda, dans vers les maths MS)
elephant (gabarit d’éléphant pour vers les maths MS)
entoure la collection de 4 (MS)
jeu halli galli(MS)
formes géométriques(empilement, MS)
modèle panier pour pêche à la ligne( activité liée à la pêche à la ligne, reformer le même filet, PS)
matériel pêche à la ligne( image pour pêche à la ligne, imprimer, plastifier, aimanter, PS)
jeu du serpent( fiche activité suite au jeu du serpent, MS)
AJOUT 23/03/16
Voici des cartes de tri pouvant faire suite à la séance sur l'anniversaire de petit ours. J'ai éprouvé le besoin de prolonger les manipulations autour de cette séance cette année. Voici donc un lot de cartes pour trier les gâteaux qui ont 3 bougies et que l'on place dans l'assiette pour notre mascotte et celle qui ont 2 bougies qui sont pour l'ami de la mascotte qui a encore que 2 ans. Vous trouvez un jeu avec des gâteaux avec 1 seule bougie car pour mes tps on tri juste un plusieurs...
Autre ajout:
une fiche pour faire suite à pipo, car celle proposée par le livre n'a pas été une grande réussite cette année, vous avez deux niveaux la nuance est mince mais quand même sur une les pions sont placés n'importe comment, sur l'autre les pions sont alignés pour faciliter le comptage.
Tags : maths, vers, ligne, peche, fiche
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Commentaires
2natdesmaLundi 6 Avril 2015 à 20:45merci Flo pour Halli galli, tu viens de me faire gagner beaucoup de temps. Gros bisous, et bonne dégustation de chocolat!
3annaSamedi 21 Novembre 2015 à 12:424laetitia86Samedi 14 Mai 2016 à 14:03Bonjour,
j'adore ton jeu halli galli .Peux tu m'expliquer les règles ?Est ce que je peux le proposer aux PS et MS ?je ne suis pas très claire,je précise :les PS et MS mélangés.
Bon week end et je te remercie encore pour tout ce partage.
le principe d'halli galli est de reformer les compléments à 5, en fait les élèves retournent à tour de rôle leur carte. Le but repérer la décomposition du 5 donc si on a 2 cartes sur la table de jeu qui ont le même fruit et qui ensemble font 5 il faut taper sur la sonnette. Le premier a appuyer sur la sonnette (ou moi je n'ai pas de sonnette tu peux faire attraper quelque chose au centre de la table ou aire un geste significatif) gagne les deux cartes. celui qui a le plus de cartes à la fin a gagné.
Ces règles sont celles du jeu classique du jeu de société mais en fait c'est assez difficile pour des PS-MS. Il faut déjà passer par une phase de découverte des cartes ( les faire trier par fruit, puis par quantité),puis juste faire des jeux autour de la décomposition du 5 avec les cartes face visible (association de cartes au départ, puis memory, lors de petits rituels mathématiques...). Dans vers les maths il y a aussi une phase ou l'enseignant joue seul devant les élèves...
Alors je dirai que jouer à halli galli classiquement c'est compliqué mais utiliser ce matériel avec des PS et MS pour d'autres jeux oui, il offre plein de possibilités...
Si besoin je peux t'envoyer les règles via la rubrique contact
6Laetitia 86Dimanche 15 Mai 2016 à 10:04Bonjour , je te remercie pour ta réponse . Je veux bien les règles via la rubrique contact.
Je stresse , je suis inspectée vendredi et j aimerais proposer une séance sur la décomposition du nombre...Mais , je pense que je vais attendre pour proposer le jeu halli galli.
Bon week end
Laetitia7annaDimanche 15 Mai 2016 à 10:40Bonjour,
A mon avis, pour les MS, le problème de la règle classique de Halli Galli , c'est que c'est le plus rapide qui gagne le pli, donc c'est celui qui sait déjà. Donc, ceux qui sont en phase "d'apprentissage" et qui ont besoin de compter en pointant du doigt pour vérifier avant de trouver une paire qui fait 5 ne gagnent jamais, se découragent, et n'ont pas le temps de chercher, et donc... objectif non atteint.
Donc j'utilise Halli Galli plus simplement. Placer une pioche. EX: si on joue avec 4 enfants, placer 20 cartes en pioche pour que chacun joue 5 fois. Toutes les autres cartes sont étalées face visible sur la table.
Chacun son tour, un enfant pioche une carte: il doit alors chercher parmi les cartes visibles une carte complément pour faire 5.
Avantages: l'enfant, quel que soit son niveau a le temps de chercher et trouver. Et les autres peuvent en même temps que lui, chercher des yeux sans montrer la carte-réponse, ce qui les rend actifs et les fait également chercher.
Remarque: pour la pioche, s'assurer d'avance que toutes les configurations de décompositions apparaîtront lorsque les enfants piocheront: 1 (et 4), 2 (et 3), 3 (et 2), 4 (et 1).
On peut faire la même règle avec les cartes d'un jeu de cartes traditionnel. Avantage: en choisissant les cartes on peut faire la décomposition de toutes les quantités: 6, 7, 8 ...
Voilà.... Dites-moi si ça a marché dans votre classe, et si vous connaissez d'autres règles!
Merci à toi, Flo, pour ton blog et tout ce partage. Et si tu peux m'adresser les règles que tu connais par mail, merci d'avance!
Bonne journée!
8BFMercredi 26 Septembre 2018 à 10:53
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La plupart des images utilisées dans mon travail proviennent de ces sites:
Merci à eux pour leur travail!
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Enseignante depuis 20 ans, j'ai découvert la maternelle il y a 12 ans, je suis l'auteur de la méthode Lettres et Cie publiée aux éditions Hatier
Vous pouvez aussi me retrouver sur instagram pour découvrir mon quotidien de classe et échanger :
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Pour créer mes divers supports j'utilisais power point , mais depuis peu j'ai découvert Créadoc for school qui devient peu à peu mon outil de base pour tout, notamment les jeux interactifs:
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