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AIM PS
L'année prochaine je vais avoir une classe de PS, MS, GS, je suis donc en train de commencer à réfléchir pour mes ateliers individuels de manipulation. L'objectif est surtout d'essayer d'anticiper un peu dans mes commandes ce qui risque de me manquer...
Bref j'ai commencé à me pencher sur les ateliers de langage pour les PS et comme certains sont liés au printemps et à l'été ils peuvent servir en cette fin d'année peut être...
voici donc la progression sur l'année:
Et voici quelques ateliers que je viens de fabriquer pour réaliser cette progression.... Je vais encore y réfléchir pendant les vacances mais c'est un début...
Les cartables identiques:
Le cartable différent:
Les bonhommes de neige loupe:
L'alignement floral:
L'oiseau manquant
Sur le chemin de l'école ( travailler l'alignement et la latéralité):
Les lutins de noël ( à utiliser soit avec els jetons lutins, soit avec les lutins en entier:
Je pense que je remettrai tout cela un peu plus au clair une fois que j'aurai plus avancé sur mon organisation avec un triple niveau..
Pour rappel, vous pouvez retrouver toutes mes progressions pour les autres niveaux ainsi que l'explication de mon fonctionnement ici. Et voici mes anciens articles qui proposent l'ensemble des liens vers les nombreux blogs qui vous proposent des ressources gratuites très riches pour mettre en place cette progression d'ateliers individuels de manipulation: ici, là et là. L'historique de mon travail sur les AIM est là.
Si je me permets ce petit rappel c'est parce qu'il est parfois démotivant de retrouver son travail sur la toile ou dans des livres sans qu'aucune mention de mon blog ne soit faites...Donc n'oubliez pas, si vous utilisez une de mes ressources et que vous la republiez modifiée ou non, pensez à mettre un petit lien qui montre d'où vous est venu l'inspiration... Merci!
Tags : ateliers autonomes, AIM, ateliers individuels de manipulation, maternelle
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Commentaires
2LamaterdefloDimanche 12 Juin 2022 à 21:37Merci énormément pour ce beau message qui me touche beaucoup. Je me souviens avoir déjà échangé avec vous et j espère le faire encore, je rêve de retourner enseigner aux US...bonne fin de année a vous,et a bientôt !3CélineLundi 13 Juin 2022 à 11:06Bonjour Que je suis contente !! En PS ms je n'avais mis en place les ateliers autonomes que pour les moyens. Tu vas me faciliter la vie pour les mettre en place pour les petits. Merci pour ton travail qui est toujours de qualité !4MMAMercredi 29 Juin 2022 à 08:50Je trouve que ta progression est très bien pensée. Merci de partager. C'est toujours une source d'inspiration.
5CARINEMardi 23 Août 2022 à 16:07Bonjour,
Un grand merci pour cette belle idée d' atelier autour des cartables pour bien commencer l'année avec les petits bouts! Bonne rentrée!
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La plupart des images utilisées dans mon travail proviennent de ces sites:
Merci à eux pour leur travail!
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Enseignante depuis 16 ans, j'ai découvert la maternelle il y a 10 ans :
- 6 ans en TPS-PS-MS
-2 ans en MS-GS
- 2 ans:PS-GS
2022-2023: PS-MS-GS
J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique pour continuer à évoluer. Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. J'ai fait le choix de ne pas toujours mettre mon nom sur le travail pour qu'il soit plus facilement réutilisable, mais je vous remercie de mettre un lien vers mon blog si vous utilisez un de mes documents ou si vous vous en inspirez . Enfin, toujours dans la même idée de respect du temps de travail engendré, merci de ne pas revendre mes ateliers sous quelques formes que ce soit. Bonne visite!
ps: mon gros problème reste l'orthographe souvent par inattention, ou précipitation, je vous prie de m'en excuser..
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Je suis toujours ravie d'avoir des nouvelles de la " MaterdeFlo".
En effet, vous avez toujours de très bonnes idées, recherchées, très inspirantes.
J'adore vous suivre!
Je vous remercie beaucoup pour tous les trésors que vous partagez.
Bon courage pour les semaines à venir!
Très sincèrement,
Eliane
Ps: J'ai des grandes sections au Lycée français de San Francisco.
Pour nous se posent les problèmes de langue.
Car nous avons toujours 4, 5 enfants qui arrivent en GS sans jamais avoir entendu le français.