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Je suis en train de refaire le point sur ce type de jeu que j'utilise très souvent dans ma classe. Je le trouve évolutif et de ce fait adaptable au niveau de chacun et très riche pour comprendre que pour réussir un travail une certaine méthodologie peut être utile.
Bref, je n'en avais pas encore fait pour la rentrée mais avec des gs c'est un jeu que l'on peut utiliser dès le mois de septembre du coup je m'y suis mise.
Je rappelle le principe: des images, des étiquettes mots ( vous les trouvez dans les 3 écritures mais à vous de voir lesquelles vous donnez à vos élèves). Il faut associer le mot à l'image en s'aidant d'un référentiel affiché au tableau.
Les élèves utilisent plusieurs stratégies qui entraînent un temps de réalisation varié ( du simple au double parfois). La plupart du temps ils prennent une étiquette mot et ils la comparent à tous les mots au tableau puis ils la posent... Cela peut du coup être très long car vous vous doutez bien que leur attention est parfois troublée et que du coup ils ne savent pas où ils en étaient dans leur recherche et recommence...
Je leur indique donc de suivre la méthode suivante: je place les étiquettes par type d'écriture de façon à toutes les voir. Puis je choisis une image sur ma planche ( n'importe laquelle), je la cherche au tableau, je regarde comment s'écrit le mot en me concentrant bien sur l'initiale puis je cherche dans mes étiquettes. Quand ils ont compris du coup ça va très vite.
Pour ce jeu sur la rentrée je n'ai pas complexifié le jeu à savoir que j'ai gardé la même image sur leur planche et dans le référentiel. Sur d'autres thématiques que j'utilise dans l'année je change parfois les images. Vous pouvez d'ailleurs trouver d'autres jeux de ce type là. Et je suis en train de faire les divers thèmes dont j'aurai besoin pour cette année donc d'autres viendront.
Le référentiel:
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Je viens de voir que je n'avais pas posté les intercalaires que je mets dans mon cahier de suivi des AIM. Je vous en expliqué le fonctionnement là.
Alors je vous les poste ici en version jpeg parce que mes impressions en pdf sont toujours incomplètes...
J'ai ajouté dans l'article précédent sur le suivi des AIM la trame modifiable comme ça vous pouvait désormais personnaliser entièrement votre cahier...
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Je remonte cet article en vous postant la mouture que j'ai utilisé pour mes MS-GS cette année 2016/2017, avec les jeux de ma nouvelle école:
Avec les nouveaux programmes j'ai remis à jour mon cahier de brevet:
Mais bon maintenant mon suivi des élèves est un peu différent au quotidien, j'utilise désormais un cahier de réussite ( cf autres articles ) avec en dernière intercalaire les brevets consacrés aux jeux de la classe et qui sont souvent pluridisciplinaires. J'ai donc repris mon cahier de brevet, en le relookant pour qu'il soit dans la continuité des brevets de réussites, des intercalaires précédentes et en rajoutant des activités. Je voudrais tendre petit à petit vers le système de défi proposé par marion. J'utilise aussi divers jeux à l’accueil ( vous pouvez voir mon article avec ma progression sur les activités d’accueil), donc dans le cahier de réussite vous trouverez ces fiches qui gardent trace de leur réussite et je suis en train de finaliser les fiches de suivi qui seront présentes avec les jeux sur la table.
pour ce qui veulent économiser de la place voici quelques uns des brevets en version plus condensée:
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En rangeant un peu mon blog, je tombe sur cet article, commencé en début d'année et non fini de valider, je vous poste dans l'état où il était parce que les quelques documents présents m'ont bien servi, je viendrai le compléter et le peaufiner dès que j'ai le temps...
En ce début d'année je fabrique un peu de petit matériel au fur et à mesure des manques, je me suis décidée à en faire un petit résumé dans cet article en attendant d'avoir un peu plus de temps pour poster d'autres choses.
1. Des fiches pour compléter la séance de vers les maths en MS autour de l'anniversaire de petit ours:
2. De l'affichage:
- la célèbre version de la semaine des canards en version famille souris avec 2 variantes d'images à choisir selon ce que vous aimez le plus...
- des tableaux en version modifiable reprenant la présentation de mes plans de travail pour le suivi du rituel et des coins écoute et ordinateur.
votre commentaire -
Voici les étiquettes pour les petites sections et les grandes sections en lien avec la progression proposée lors d'un article précédent.
Sur l'étiquette vous trouvez l'image de l'atelier, la consigne, le pictogramme indiquant le domaine travaillé et des étoiles pour indiquer le degré de difficulté.
la version modifiable:
Bon je comprends pas pourquoi tout est flou, je vais peut etre remettre à jour mon acrobat reader.. Je vous mets les docs en version jpeg comme au dessus du coup.
AIM PS:
AIM GS:
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