Sur pinterest ou internet vous trouvez beaucoup de jeu de pâte à modeler autour des chiffres souvent sous cette forme:

Je souhaitais faire le même type d'activité pour mes élèves mais en français et avec autre chose que les pommes d'un arbre puisque j'utilise ce support pour un autre jeu de dénombrement.

Alors j'ai fabriqué autrement j'ai gardé le chiffre écrit en lettre ( parce qu'à part en affichage mes élèves de PS-MS y sont peu confrontés alors cela fait une occasion de plus de dire que les chiffres peuvent aussi s'écrire avec des lettres). J'ai mis le chiffre en grisé pour repasser avec la pâte à modeler et la boîte à compter où placer les boules. Pour créer une nouvelle fois la collection et changer du geste moteur "faire des boules" j'ai donc mis un cupcake sur lesquelles ils placent les bougies d'anniversaires (colombins). Ainsi le geste moteur varie et je reprends un thème traité à plusieurs reprises via les activités de vers les maths....

Voilà ce que cela donne:

nombre en pâte à modeler

EDIT DU 13/05/2020:

Claire a poursuivi le fichier jusqu'à 20. voici son travail , un énorme merci à elle!

nombre 11 à 20 en pâte à modeler

Pour mon projet USA je me base sur un album qui donne la version cowboy du conte le petit bonhomme de pain d'épice.... Pour que mon exploitation soit intéressante il fallait donc que mes élèves connaissent ce conte... J'ai donc décidé de travailler dessus en amont ce qui nous laissera le temps de nous redécouvrir avant de nous lancer dans notre projet USA.

Pour mon travail je me suis basée sur le travail d'anyssa, de mon cahier journal . Vous pouvez aussi allez faire un tour chez dessine moi une histoire, chez delphine, chez bout de fee et bien sur consulter materalbum.

Alors avec tout ça je n'apporte rien de transcendant mais si ça peut servir....

1. Jeu de discrimination visuelle pour les boîtes à compter.

J'ai remis en forme le loto de mon cahier journal que je trouve très intéressant pour l'utiliser avec les boites à compter de chez nathan. Ainsi les élèves se familiarisent avec le matériel déjà individuellement avant de jouer au loto collectivement. Vous trouvez les planches pour les supports de boîtes à compter et les images en petit format pour les trier.

boite à compter

2. Des fiches de travail.

document 1 ( une fiche de discrimination, une fiche support pour compléter avec de la pâte à modeler , un support vierge pour le graphisme décoratif, une fiche pour remettre les personnages dans l'ordre de l'histoire, algorithme à colorier,les mots à reformer)

document 2 ( divers niveaux pour placer le bon nombre de boutons sur les bonhommes)

Cette année étant une année de changement de programmes je peaufine mes supports. Pour les ateliers individuels de manipulation, je me basais sur mon tableau de base présentant en image les AIM proposés aux élèves. Ce document me servait autant de préparation que de suivi pour les parents.

Mais en farfouillant sur le net je me rendais bien compte que les autres enseignants allez plus loin dans leur présentation de leurs AIM... Alors bon je m'y  suis penchée sans vouloir faire non plus un document trop redondant l'objectif étant plus de relier les ateliers de façons plus précises aux compétences de fin de cycle et donc aux nouveaux programmes.

Les tableaux sont donc rangés par domaines de compétences sauf le document 2 qui reprend des ateliers transversaux. Dans chaque document vous trouvez un tableau avec les compétences de fin de cycle, la présentation de l'atelier, son évolution, le matériel et une colonne observation parce que pour moi je veux que ce soit un document vivant...

Langage

AIM transversaux

temps, espace

arts

explorer le monde

structurer sa pensée

Pour les jeux de la classe qui sont proposés à divers moments de la journée mais principalement à l’accueil il y a dans le cahier de réussites une intercalaire particulière avec des brevets particuliers que vous pouvez trouver là.

Mais je ne souhaite pas (pour des raisons pratiques) qu'ils se baladent sans arrêt avec leur cahier, ils vont le prendre uniquement pour marquer avec moi leur réussite  . Donc au quotidien je place une fiche de suivi sur la table avec le nom des enfants. Je n'invente rien du tout c'est le même principe que Marion avec ses défis. La différence c'est qu'avec mes loulous notamment les TPS PS je sais que le suivi est compliqué ( j'ai déjà essayé les trombinoscopes, les images avec la date dessous....). Bref je ne me sentais pas d' utiliser les fiches  de suivi des défis de chez marion je suis donc partie sur le même principe mais en imagé.

Au dos de chaque modèle j'ai donc collé une image numérotée ce qui permet de mieux se repérer pour les plus petits il a réussi le modèle 1 c'est à dire le canard... Après suivant le niveau des élèves et leur évolution dans l'année on peut faire évoluer les fiches de suivi vers des fiches numérotées sans avoir à tout étiqueter de nouveau.

Donc dans cet article vous trouvez d'abord les petites étiquettes à coller au dos.

étiquettes jeu

Ensuite vous avez donc les fiches toutes simples de suivi ( avec en haut à gauche le jeu imagé, le titre, le tableau de suivi la colonne à gauche permettant de mettre les prénoms, et parfois des étoiles en lien avec la difficulté du brevet):

jeu topologie ( jeu de chez la classe de laurene)

jeu pyramide du cirque ( jeu de chez laurène)

arlequin ( jeu issu de diagonale chez nathan, modifié par moi)

jeu déplacement sur quadrillage ( chez moi)

jeu quadrillage (chez moi)

jeu espace maison ( chez teacher charlotte et chez moi)

jeu farandole ( chez moi)

sudoku ( chez delphine)

logico ( matériel editeur + chez moi)

kapla  (chez alabi)

tableau double entrée

point a relier

pate a modeler

mobilo ( matériel éditeur)

logix

chez camille

julot l escargot ( matériel éditeur)

différence

chez delphine et  chez moi

cherche et trouve

chez moi

labyrinthe

chez delphine

château

jeu bord a bord ( matériel éditeur)

j'ai encore quelques fiches à finir mais j'ai été coupée par mon déménagement transatlantique je vous les ajoute dès que possible.

De manière générale pour trouver des modèles pour vos jeux de constructions je vous conseille d'aller voir l'article de dessine moi une histoire